Comment aider davantage d’étudiants non chinois de Hong Kong à accéder à l’université

Le pourcentage d’étudiants non chinois ayant passé les examens du diplôme d’enseignement secondaire (DSE) de Hong Kong et admis dans les universités publiques de la ville est resté faible au cours des cinq dernières années universitaires, sans aucun signe clair d’un changement en vue. Les éducateurs chevronnés qui enseignent à ces élèves, classés par le gouvernement comme étudiants NCS, attribuent cette tendance à trois facteurs principaux : des taux d'échec élevés en mathématiques de base ; lacunes dans les études de langue chinoise ; et un manque de...