Résultats Pisa: «Les parents ne peuvent pas être les supplétifs de l’école»

En insistant sur la nécessaire implication des parents dans les apprentissages de leurs enfants comme réponse aux mauvais résultats Pisa, on prend le risque de renforcer les inégalités sociales et de masquer les difficultés profondes de l’école aujourd’hui, estime le sociologue Pierre Périer.